Sabba undervisningen - 5 sätt att få omotiverade elever
1. Lärarens icke engagemang:
Läraren är inte engagerad och tycker inte om sitt jobb. Ingen större planering och struktur finns på lektionerna.
2. Undervisningen är för svår:
Läraren undervisar utanför elevernas inlärningszon och har för höga krav på dem.
3. Operant betingning - negativ respons:
Eleverna får ingen positiv respons utan enbart negativ.
4. Läraren särbehandlar eleverna:
Läraren behandlar eleverna olika. Vissa får favör och beröm, medan andra alltid får kritik.
5.Inga krav på eleven:
Det finns ingen tro på eleverna i det sammanhang att eleverna får göra vad de vill då det inte finns några krav.
Referenser:
Lundgren, U.P., Säljö, R. & Liberg, C. (red.) (2017). Lärande, skola, bildning. (Fjärde utgåvan, reviderad). Stockholm: Natur & Kultur.
Brynolf, M. (2012).Läraryrkets många ansikten.(3., (delvis omarb. uppl.)). Stockholm: Liber
Nottingham, J. (2013). Utmanande undervisning i klassrummet : återkoppling, ansträngning, utmaning, reflektion, självkänsla (1. utg.). Stockholm: Natur & kultur.
Bra inlägg. Tycker punkt 4 är jätte viktigt, att man som lärare inte har favoriter utan att man ser alla elever.
SvaraRaderaHa de bra!
Tack för kommentaren. Vi i grupp 10 hoppas alla lärare känner samma och behandlar alla elever lika.
RaderaVäldigt bra och tänkvärda punkter! En lärare som inte tycker om sitt jobb ska inte vara kvar tycker jag eftersom det påverkar elevernas intresse och motivation till skolan negativt. Utan planering och struktur tror jag att lektionerna förlorar mycket av sitt innehåll vilket i längden innebär att eleverna bromsas i sin utveckling. Den sista punkten tycker jag är väldigt intressant. Man får ofta höra att man inte ska sätta för stora krav på eleverna, men har man inga eller alldeles för låga krav kan eleverna tappa arbetsgnistan och känna att det kvittar hur mycket/lite de lägger ner sig. Genom egen erfarenhet vet jag att läraren som satte krav och trodde på mig fick mig att nå långt och gjorde så att jag gav allt jag kunde på varje skoluppgift. Bra tankar!
SvaraRaderaTack för kommentaren, jag tror också starkt på att ställa krav på eleverna för att dem ska nå så långt som möjligt.
RaderaIntressanta sätt att sabba undervisningen på. Håller verkligen med Caisa angående den sista punkten, jag har haft både lärare som satte höga rimliga krav på mig samt haft lärare som inte hade några krav alls. Jag tycker att det är mycket viktigt med lärare som tror på en, man blir liksom peppad och får en helt annan drivkraft.
SvaraRaderaTack för kommentaren! Ja verkligen, när det finns krav känner förhoppningsvis eleven att läraren tror på en och personen får bättre motivation till undervisningen.
RaderaBra inlägg, håller med om att alla dessa punkter kan sabba undervisningen. Tycker att punkt 1 är väldigt viktigt för att en undervisning ska bli så bra som möjligt.
SvaraRaderaTack för kommentaren! Ja men precis det tycker vi med. Som lärare ska man vara engagerad och visa intresse för sina elever
RaderaKan hålla med er i era punkter. Punkt ett kan bidra till att resterande punkter infinner sig i större utsträckning. Det är viktigt med lärare som kan "fånga upp" sin klass och sina elever och arbeta tillsammans för att alla ska kunna utvecklas och lära sig. Hoppas ni alla får en bra dag! Mvh/ Emma
SvaraRaderaBra punkter att ta upp och håller helt med er om dem. Av egen erfarenhet är elevers motivation är oerhört viktigt för att de ska kunna ta in sig vad man som lärare försöker lära ut till dem.
SvaraRaderaToppen lista på exakt vad man ska inte göra om man vill ha motiverade eleverna. Ibland kan man ju utnyttja punkt två, speciellt till elever som utvecklas fort och blir klar med sina uppgifter långt före andra :)
SvaraRaderaDetta är exakt det man ska göra för att få omotiverade elever. Bra lista! För att eleverna ska bli motiverade så måste läraren till och börja med också vara motiverad och intresserad för att det de ska lära ut.
SvaraRaderaBra lista! Håller med om att eleverna blir omotiverade om läraren inte visar någon motivation eller intresse.
SvaraRadera